大学英语教学中提高师生互动的行动研究

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中文摘要：传统的大学英语课堂中，学生被动听讲，主体地位得不到重视，没有发言的机会，沉闷的课堂气氛让学生倍感压力，回答问题时也无法运用思维，学业停滞不前。教师也没有了解学生的情况，和学生没有进行良好的沟通，无法提高教学质量。大学课堂要避免这些问题出现，就要进行充分的师生互动，在互动过程中提高学生的学习兴趣，让学生自主学习，教师也能够够通过学生意见吗，完善教学体系，提高教学水平。本文对大学英语教学中的问题进行逐一呈现，并提出提高师生互动的方法策略，以此促进师生共同发展。

作者：

冯鸿莉

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作者单位：

宁夏医科大学外国语教学部

关键词：

大学英语师生互动行动研究

出版年：

2018

校园英语(上旬)

河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(上旬)

影响因子：0.101

ISSN：1009-6426

年,卷(期)：2018.(8)

参考文献量3