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模因论与大学英语写作教学
模因论与大学英语写作教学
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中文摘要：
模因论为我们提供一个崭新的视角研究大学英语写作教学。它鼓励学生模仿范文，并不是简单地照搬，而是教授学生具体的方法进行创作，因而有助于学生提高创作能力。
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作者：
周红
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作者单位：
湖南人文科技学院外语系
关键词：
模因论
模仿
大学英语写作
基金：
湖南人文科技学院教改成果之一
项目编号：
RKJGY1502
出版年：
2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(上旬)
影响因子：
0.101
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(8)
参考文献量
5
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