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基于岗位技能的高职双语教学评价体系分析

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本文以高职双语教学评价体系为核心，站在岗位技能的角度上，分析高职双语教学评价指标，构建基于岗位技能的高职双语教学评价体系，提高教学评价的有效性，并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。

魏雪超

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徐州工业职业技术学院

岗位技能 双语教学 评价体系

2018

校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(上旬)

影响因子：0.101
ISSN：1009-6426
年,卷(期)：2018.(8)
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