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语言意识理论下初中英语教师培养学生语言意识的策略探究

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随着经济的发展和社会的进步，我国的英语教学水平得到了很大的提高，英语教育规模迅速扩大且呈现出了蓬勃发展的趋势，然而，我国许多的初中英语教师仍然采用传统的英语教学方法，注重对知识点的传授，学生处于被动学习英语的状态，英语教师对学生语言意识的培养还有所欠缺。因此，本文主要基于语言意识理论来探讨初中英语教师培养学生语言意识的策略。

薛宇青

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辽宁师范大学

语言意识理论 初中英语 培养语言意识

2018

校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(上旬)

影响因子：0.101
ISSN：1009-6426
年,卷(期)：2018.(8)
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