国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
在同课异构中看英语阅读课的教学生成
在同课异构中看英语阅读课的教学生成
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
教学生成是一种开放的，动态的，多元的教学形式，它突出教学的个性化建构，追求学生的生命成长。本文旨在通过两堂同课异构的英语阅读课体现教学生成的差异性，从而倡导教师要"活化"英语阅读，才能使学生内化英语语言。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴云霞
展开 >
作者单位：
兰州市第二十四中学
关键词：
英语阅读课
教学生成
出版年：
2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(上旬)
影响因子：
0.101
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(8)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
