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试论在初中英语阅读教学中培养学生的思维品质——以人教版Go for it九年级Unit 6 Section A的阅读课为例

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本文以人教版Go for it九年级Unit 6 Section A中阅读课的教学实例来谈谈在初中英语阅读课教学中利用问题导入启发思维、任务贯穿层递思维的方法，依托pre-reading、while reading和post reading的阅读活动逐步培养学生的思维品质。

赵伟

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浙江省温岭市泽国镇第三中学

阅读教学 思维品质 认知目标

2018

校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(上旬)

影响因子：0.101
ISSN：1009-6426
年,卷(期)：2018.(8)
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