校园英语(上旬)2018，Issue(8) ：193.

"136自主参与式高效课堂"下高中英语写作授课流程探究

魏玉琴
校园英语(上旬)2018，Issue(8) ：193.
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"136自主参与式高效课堂"下高中英语写作授课流程探究

魏玉琴1
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作者信息

  • 1. 兰州交通大学东方中学
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摘要

伴随着社会的不断发展,英语作为一种国际性交流语言,变得越来越重要.在新课标教学理念实施中,英语教师应凸显学生主体地位,鼓励学生积极自主的参与到教学中,进而实现英语教学的高效性.对写作教学流程进行科学设置,能够使教学目标更加的明确,有利于教学环节的优化与调整.通过课前自主预习、课中讨论探究、课后反思总结,并科学的注入趣味教学法、合作探究教学法、引导总结法等来提升高中生英语写作技能,激发学生英语写作思维和写作热情,拓宽学生英语写作视野,帮助学生养成良好的英语写作习惯.

关键词

高中英语/自主参与/教学效率/授课流程

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出版年

2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(上旬)

影响因子：0.101
ISSN：1009-6426
参考文献量1
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