《英语课程标准》提倡任务型教学,即要求将英语教学与情感教育形成一个有机整体.可通过创设各种合作学习活动,为课堂上的学生营造出更佳的学习环境和氛围,以此来促使学生互相学习、帮助,体验集体荣誉感.众所周知,小组合作的课堂教学模式,对于大家来说并不陌生,即以学生为中心,以小组合作形式来增强课程教学本身的有效性,比如说增强学生语言交际能力等.真正的困局体现在如何将小组合作学习的效应力发挥出来,以此来增强课堂教学质量和学生学习效率,这才是核心关注点.近几年,"小组竞争积分制"的课堂组织办法越来越受欢迎.故此,笔者也多次尝试着以此为基准点,有效设计多元的小组积分活动,增强英语课堂教学的实效性.
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