校园英语(上旬)2018，Issue(8) ：225.

优化初中英语教学策略实现生成性教学

赵璇
校园英语(上旬)2018，Issue(8) ：225.
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优化初中英语教学策略实现生成性教学

赵璇1
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作者信息

  • 1. 湖北省襄阳市第三十一中学
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摘要

课堂生成是指"在师生互动、生本互动、生生互动的课堂教学过程中,三维教学目标得以达成;同时,课堂生成的教学资源得以为教学的继续互动和目标的再生服务."新课程背景下的初中英语课堂教学,是师生、生生之间积极互动、共同交往、共同发展的一个动态过程.因此,新课程理念下的教学要求教师对文本教学设计的同时,更追求课堂现场的有效生成.唯有追求课堂的动态生成,才能达到学生信心的重塑和情感的交流.

关键词

英语/策略/生成性教学

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出版年

2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(上旬)

影响因子：0.101
ISSN：1009-6426
被引量1
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