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非重点高校学生英语学习近景工具型动机的激发
非重点高校学生英语学习近景工具型动机的激发
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中文摘要：
近景工具型学习动机贯穿于整个教学过程，是复杂的、变化的动机子系统。本文从社会心理学的角度出发，探讨并提出激发非重点高校大学生英语学习近景型动机的有效途径，旨为大学英语教师指导学生英语学习行为习惯提供参考。
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作者：
郑桥颖、魏波
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作者单位：
遵义师范学院外国语学院
关键词：
非重点高校
英语学习
近景工具型动机
基金：
2014年贵州省教育厅人文社科项目
项目编号：
14ZC069
出版年：
2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(上旬)
影响因子：
0.101
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
3
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