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英语作为第二语言的学习和教育是否越早越好
英语作为第二语言的学习和教育是否越早越好
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中文摘要：
本文探讨英语教学中第二语言习得类别中的热议话题，即学习者把英语作为第二语言来学习，是否越早开始学习成效越好。笔者立足围绕关键期假说，从正反面各引用著名研究的主要理论观点，在本文中分别进行阐述分析，最后会佐以相关的理论研究支持自己对该议题保持中立立场，同时对英语教育者提出中肯教学建议。
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作者：
黄嘉佳
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作者单位：
广州涉外经济职业技术学院
关键词：
第二语言习得
英语教育
关键期假说
语言学
出版年：
2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(上旬)
影响因子：
0.101
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
7
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