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回归模块分层梳理分类优化——论高中英语词汇教学的实践研究
回归模块分层梳理分类优化——论高中英语词汇教学的实践研究
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中文摘要：
单词的识记对于高中生来说，是学好英语的基础和关键。传授方法，以模块为单位，分层梳理，分类优化，对于帮助农村学生快速、便捷识记词汇，突破词汇教学局限，意义重大。
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作者：
林前钗
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作者单位：
福建省连江尚德中学
关键词：
模块
分层
分类
突破
基金：
福州市教育科学研究课题
项目编号：
FZ2016GH054
出版年：
2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(上旬)
影响因子：
0.101
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(9)
参考文献量
1
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