校园英语(上旬)2018，Issue(9) ：118.

如何运用模糊教学机制培养中学生英语的语用能力

黄金昌
校园英语(上旬)2018，Issue(9) ：118.
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如何运用模糊教学机制培养中学生英语的语用能力

黄金昌1
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作者信息

  • 1. 厦门大学附属实验中学
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摘要

中学生英语语言运用能力的养成,是学生语言学习成效的直接体现,具有关联性、引导性等特征.基于此,本文结合模糊教学机制的相关理论,着重对其在中学生应用能力培养中的融合进行探究,以达到充分发挥教学新手法优势,提升学生英语学习能力的目的.

关键词

模糊教学机制/中学生英语/语用能力

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出版年

2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(上旬)

影响因子：0.101
ISSN：1009-6426
参考文献量2
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