校园英语(上旬)2018，Issue(9) ：157.

初中生英语学习动机差异对教学的启示

唐晓敏
校园英语(上旬)2018，Issue(9) ：157.
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初中生英语学习动机差异对教学的启示

唐晓敏1
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作者信息

  • 1. 湖南科技大学教育学院
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摘要

动机是英语学习的原动力和持久驱动力,且学习动机的强与弱和学生的学习成绩密切相关,本文分析初中生英语学习动机类型,究其原因,给予教师建议以促进教学质量.

关键词

动机/初中生/启示

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出版年

2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(上旬)

影响因子：0.101
ISSN：1009-6426
参考文献量3
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