在全球化趋势不断加剧的今天,英语开始受到了社会各界的广泛关注,不可否认,英语教学能够保障我国在国际社会竞争的过程之中获得更多的优势,为为我国国际地位的提升提供更多的依据.从目前来看,世界各个国家以及地区之间的联系和交流越来越频繁,同时这一现实情况也受到了国内外学者的广泛关注,因此在英语教学实践的过程之中,实际的教学内容以及学习形式产生了较大的变化,同时出现的新英语和旧英语的划分区别.本文站在宏观发展的角度,结合多元文化语境之中英语语言辩解的实质需求进行进一步的分析,以期为我国的英语教学以及学习实践提供相应的依据.
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