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大学公共外语分层教学的探索
大学公共外语分层教学的探索
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中文摘要：
因材施教一直是比较重要的教学原则，在教学过程中应该考虑到学生个体的水平差异，不应该采用一刀切的方式对待所有学生。考虑到不同学生有着不同的外语基础水平，分层教学是势在必行的。我院近两年开始对大学外语课程进行改革，旨在建立分层教学体系，满足不同层次学生的不同需求。
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作者：
何婷
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作者单位：
西华师范大学
关键词：
大学外语
分层教学
出版年：
2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(上旬)
影响因子：
0.101
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(10)
参考文献量
2
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