校园英语(上旬)2018，Issue(10) ：15.

浅谈学前教育专业学生英语学习动机和自主性及其影响因素

刘维真
校园英语(上旬)2018，Issue(10) ：15.
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浅谈学前教育专业学生英语学习动机和自主性及其影响因素

刘维真1
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  • 1. 萍乡学院
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摘要

英语是学前教育专业的必修课程,对于学生而言,学有所用、学以致用以及英语对于自我价值的提升与展现,是学生英语学习的动机,也是自主学习的原因,而且,学生的英语学习动机和自主性,是会受到英语的实用性、将来的就业机遇、院校的资质影响力影响的.学校要想提升学生的英语学习自主性,为其提供学习动机,就应该加强校企合作,提升专业对口就业率,增强学校对接,为学生提供发展机会.

关键词

学前教育专业/英语学习动机/自主性/影响因素

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出版年

2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(上旬)

影响因子：0.101
ISSN：1009-6426
参考文献量1
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