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留给孩子们自主学习的权力
留给孩子们自主学习的权力
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万方数据
中文摘要：
当教师抓住了实体需要的源，就会使流变成有源之水，并会把这样的教学转化为学生自身的活动，让他们去做各种各样的探索，积极地质疑、对比、归纳、发现。这时学习的过程也许比学习的结果更重要，在优化小学英语课堂教学过程中，教师应注重把学习的权利归还给学生。学生才能处在真正自主的状态中，英语才能彰显魅力，精彩纷呈。
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作者：
唐碧兰
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作者单位：
广东省韶关市乐昌市新时代学校
关键词：
疑问权
发言权
辩论权
反思权
出版年：
2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(上旬)
影响因子：
0.101
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(10)
参考文献量
1
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