课堂导入是整节课堂中较为重要的一个环节，是整节课堂顺利开展的基础。一个巧妙的导入犹如一座坚固美观的桥梁，将学生们由旧知引入新课;相反，一个无趣的导入会使整个课堂陷入枯燥无味的困境。在这种课堂环境下，学生学习的兴趣无法激发出来，学生学习的积极性也很难调动起来，不能让学生集中精力投入到英语的学习中去。因此，在初中英语的教学中，教师应该对课堂导入环节引起足够重视，同时使用多样的导入技巧激发学生学习兴趣，从而提升英语学习效率，促进学生全面发展。本文基于相关理论研究和笔者实践经验，从问答导入、复习导入和生活导入三个方面入手，探析初中英语的多样导入技巧。
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