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高中英语以读促写教学策略研究
高中英语以读促写教学策略研究
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中文摘要：
阅读与写作是高中英语教学过程中的两个重要组成部分，两者呈现相辅相成的关系，具体表现为大量的阅读能为写作积累素材，提升写作水平;写作活动的进行又能为读者提供些许阅读技巧方面的帮助，优化阅读效果。
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作者：
庞冉
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作者单位：
广东省珠海市第一中学附属实验学校
关键词：
写作
"以读促写"
教学策略
出版年：
2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司
校园英语(上旬)
影响因子：
0.101
ISSN：
1009-6426
年,卷(期)：
2018.
(10)
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