校园英语(上旬)2018，Issue(10) ：172.

以读促写,提高初中生自主学习能力

宋富英
校园英语(上旬)2018，Issue(10) ：172.
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以读促写,提高初中生自主学习能力

宋富英1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学
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摘要

针对初中生写作水平比较不理想的现状,文章鼓励学生多阅读,以输入带动产出,以读促写,培养学生的自主学习习惯,提高学生的自主学习能力,从而潜移默化地提高他们的写作水平.

关键词

写作水平现状/以读促写/自主学习习惯和能力

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出版年

2018
校园英语(上旬)
河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(上旬)

影响因子：0.101
ISSN：1009-6426
参考文献量3
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