浅谈词块教学在高中英语词汇教学中的尝试

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：众所周知,词汇是语言建构的三大基本要素之一,是学生学好英语的基础.在传统的高中英语教学活动开展中,大部分教师采取词汇识记的方式来引导学生对应着中文含义来一一识记英语词汇.在高中阶段所涉及到的词汇可以说是纷繁复杂的,如此大量的识记对于学生而言是一大学习负担.不少学者在研究词汇教学的时候发现,词块是语言学习的重点.所以,在组织高中英语词汇教学的时候,我们不妨将词汇与词块结合起来,借助词块教学法来引导学生多样化的识记、理解词汇.

作者：

郑春华

展开 >

作者单位：

南安市第三中学

关键词：

高中英语词汇教学词块教学应用方法

出版年：

2018

校园英语(上旬)

河北阅读传媒有限责任公司

校园英语(上旬)

影响因子：0.101

ISSN：1009-6426

年,卷(期)：2018.(10)

参考文献量2