初中学生无论生理还是心里,都处于走向成熟期,在这一阶段,容易产生逆反心理.在加上课堂教学,本来就是教师与学生的互动学习,就是一个动态的过程.同时,部分学生由于各方面不是很突出,对学习又没有兴趣,在课堂上会故意捣乱,引起老师和同学的关注.还有个别学生对一些老师有"看法"在课堂上故意给老师"找茬".因此,在初中课堂教学中,出现课堂意外事件就是无法避免的.有些意外事件与授课内容相关,有些无关;有些意外事件甚至"暗藏杀机"存心捣乱.究竟该如何巧妙处理课堂意外事件呢?我们先来看下面一个故事:英国前首相威尔逊在某次的演讲中,突然台下有人高声大骂威尔逊:"狗屎!垃圾!"威尔逊虽然受到干扰,但却没有不悦的神情,反而不慌不忙的说:这位先生,请稍安勿躁,我马上就会说道您提出的关于环保的问题了."全场不禁为他的情绪智慧与机智反应鼓掌喝彩,这也成为了一场精彩又令人激动的演说.从英国前首相威尔逊处理演讲中的意外的故事中,我们不难看出,正是因为威尔逊机智的处理了演讲中的意外,才使他的演讲更为精彩.那么作为老师如何巧妙地处理课堂意外事件,提高课堂教学效果呢?
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