基于双因素理论教学激励机制的研究与实践—

基于双因素理论教学激励机制的研究与实践——以电子商务专业为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：随着高职学生的学习压力,社会压力的不断增加下,高职学生在大学课堂中的学习积极性较本科生整体来看是稍显逊色的.为了需求一条更能够调动高职学生学习积极性的办法,笔者结合了管理学中赫兹伯格双因素理论作为研究的重点,并与高职学生学习现状相结合进行研究总结了应当如何利用理论中的保健因素与激励因素来提升学生学习的积极性提出了几点建设性的意见,以期,让每一个学生都学有所获,学有所成.

作者：

杨峰

展开 >

作者单位：

内蒙古化工职业学院内蒙古呼和浩特 010030

关键词：

双因素理论教学激励机制保健因素激励因素

出版年：

2020

写真地理

吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量4