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层次分析法在初中地理课堂教学评价的应用
层次分析法在初中地理课堂教学评价的应用
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万方数据
中文摘要：
探讨在新课改要求下初中地理课堂教学评价体系指标,利用层次分析法对各指标影响程度进行定量分析,避免了评价中的主观随意性,较为合理的确定了评价指标对课堂教学活动影响的组合权重,评价更具有合理性.
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作者：
孟雨辰
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作者单位：
合肥市北城世纪城学校 安徽 合肥 230051
关键词：
地理
课堂教学评价
层次分析法
出版年：
2020
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN：
1674-3733
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
4
万方数据
