小学生的心理发展还没有完全成熟,他们的个性比较活跃和主动,他们没有数学基础,第一次接触到需要数学学科进行逻辑思维,很多小学生觉得数学学习对自己是一个很大的挑战.如果教师对课堂缺乏兴趣,不能调动学生的积极性和主动性,就很难在小学教学过程中取得良好的教学效果.因此,我们应该针对小学数学教学中存在的问题,了解学生目前的数学学习能力,并在此基础上,学习教学方法和方法.要在一定程度上创新教学方法,与生活接轨,提高课堂的趣味性.笔者结合小学数学教学的教学经验,就如何提高小学数学课堂的课堂兴趣提出了一些建议,仅供参考.
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