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浅谈初中地理自主探究学习及其实施

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自主探究学习是人类适应信息化社会的需要,本文认为可从以下几个方面来引导学生自主学习:一是精妙设计,创造良好的学习环境;二是用心组织,充实学习资料;三是循序诱导,引领学生自主探究.

林香妹、林闽峰

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福清市教师进修学校 福建 福清 350300

福建师范大学附属福清德旺中学 福建 福清 350319

自主探究学习 实施 反思

福州市教育科学研究课题编号

FZ2018GH084

2020

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(4)
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