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如何提高小学科学教育教学质量

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  • 万方数据
目前,小学科学教师队伍主要存在兼职教师多、专业化程度低、队伍不稳定、知识陈旧老化、教育科研能力弱等问题,严重影响小学科学教师队伍的稳定,最后受到严重影响的是学生.因此,笔者建议学校要想法设法尽快安排出科学专职教师岗位,让他们潜心搞好科学教学,以更好更高的课堂效果来弥补先前的不足.

范勇

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贵州省遵义市余庆县关兴小学 贵州 遵义 564400

小学科学 教学质量 提高策略

2020

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(4)
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