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探讨律动教学在小学低年级音乐课堂的特殊作用
探讨律动教学在小学低年级音乐课堂的特殊作用
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万方数据
中文摘要：
小学音乐课堂教学中的律动教学注重的是"动"与"静"的结合,提倡的是一种即兴的表演,遵循学生的发展特征和个性化特点,引导学生在律动中提升节奏感和音乐感,培养学生的创造力和表演天赋,有效的提升音乐课程教学的质量和效果.
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作者：
梁蓉
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作者单位：
山西省霍州市北环路小学 山西 霍州 031400
关键词：
律动教学
音乐课堂
节奏感
出版年：
2020
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN：
1674-3733
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
3
万方数据
