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浅谈小学数学情境教学策略
浅谈小学数学情境教学策略
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万方数据
中文摘要：
情境教学策略是小学数学教师在课堂教学中为达到某种教学效果及教学目的所用的教学方法或手段,小学数学教学策略不仅要考虑学科自身的特点,更要遵循学生学习的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,使学生获得对数学知识的理解.根据教材内容,恰当地选用情境教学策略是提高课堂教学的有效途径.
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作者：
闵彩霞
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作者单位：
宁夏海原县七营镇中心小学 宁夏 海原 755221
关键词：
小学
数学
情境
教学
出版年：
2020
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN：
1674-3733
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
3
万方数据
