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关于高中地理有效性的探讨

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课堂是高中地理教学的主要场所,如何更为高效地运用课堂时间,并由浅入深地讲授地理知识,增强学生的地理知识学习能力,成为增强高中地理教学有效性的关键.本文注重从游戏教学、顺口溜教学以及生活化教学,三个角度进行探析,旨在让学生在轻松、有趣的课堂氛围中,掌握更多的高中地理知识,增强地理教学的有效性.

林新峰

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深圳市坪山区坪山高级中学 广东 深圳 518118

高中地理 有效教学 教学策略

2020

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN:1674-3733
年,卷(期):2020.(6)
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