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小学科学教学方法选用策略研究

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随着时代发展,小学教育工作重心有所转变,科学课作为一门与多门科学联系的课程,对于培养学生科学认知能力、思维能力等有着积极作用,也应该在新时期下予以一定重视,选择合理的教学方法,为小学生营造良好的学习氛围.本文将结合小学科学课程教学情况,探索科学的教学策略选用方法,以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考.

梁爽

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保定市物探中心学校第二分校 河北 保定 072750

小学 科学教学方法 选用策略

2020

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN:1674-3733
年,卷(期):2020.(6)
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