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学习平台用户使用意愿影响因素分析

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线上教育的普及以及"停课不停学"的线上授课模式,催生学者对线上学习平台的研究.本文旨在分析知到学习用户使用意愿影响因素,提出建设性意见,以促使平台合理改进,提高用户使用意愿.

王雨晨、张雨晗、杨崧艺

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苏州大学传媒学院 江苏 苏州 215000

在线学习平台 技术接受模型 影响因素

2020

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN:1674-3733
年,卷(期):2020.(8)
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