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中职汽车运用与维修专业一体化课程改革

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在中职开展一体化教学课堂研究过程,要重视结合具体专业,科学的进行实践分析,从而才利于不断提高中职教学改革水平.本文结合汽车运用与维修专业,分析了一体化课程改革具体途径,希望分析能够进一步提高中职学生专业水平.

冯全松

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贵州省盘州市职业技术学校 贵州 盘州 553500

中职 汽车运用与维修专业 一体化教学

2020

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN:1674-3733
年,卷(期):2020.(10)
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