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"以图导学"在初中地理教学中的实践策略

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随着教学新课标改革的实施和推进,教师授课采取的传统教学方式面临严峻考验,改革要求教师结合当下教学特色,进而完善教学方式.初中地理教学仍需列示到教育改革中,加强学生记忆地理知识的深度,提高学生学习的学习兴趣和思考能力.在多种新型教学模式的推崇下,诸多教学中心思想涌现出以"以图导学"为理念的教学战术,通过地理题目和图像的有效结合,让学生形成识图读题的思维体系,产生固化且灵活的思维模式,加深学生的知识记忆.初中地理教学中"以图导学"的教学方式,旨在提升学生灵活运用知识的能力,以及培养从图像中获取有效信息的观察和分辨能力,全方面地加强学生综合地理知识储备能力,完善初中地理教育的多元化.下文将简要分析有关"以图导学"在初中地理教学中的实践策略.

缪永喜

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廉江市青平中学 广东 湛江 524400

以图导学 初中地理 实践策略

2020

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN:1674-3733
年,卷(期):2020.(11)
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