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科学核心素养下"前概念"及其转变的策略初探——以"水的三态变化"为例

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学生的学科素养相互依存、相互转化,其中生活经验是基础,知识技能是桥梁,而学生的生活经验可能是正确的,也可能是模糊或错误的,我们称之为"前概念".前概念影响着教师的教学和学生的学习,在教学中教师如果能重视"前概念"对学生的影响,就能使教学更具针对性,采取相对应的的教学策略.

张月凤

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广州市白云区红星小学 广东 广州 510435

科学素养 生活经验 前概念 影响教学和学习 纠正

2020

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(16)
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