基于高中地理核心素养培养的问题式教学初探—

基于高中地理核心素养培养的问题式教学初探——以地理实践为例

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中文摘要：高中地理核心素养主要是能够帮助学生形成正确的价值观和世界观,并且在这个过程中,教师应该通过人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践能力等,通过让学生进行学习,进而提高学生的地理学习成绩,进而使学生能够在学习时能够将自身的学习能力得到提高.并且高中阶段学生已经拥有了一个正向的自我认知能力,学生在学习的过程中,也能充分的建立健全高中教育阶段的教育机制,充实国家人力资源,进一步的帮助国家教育走向丰富化、内涵化以及现代化的发展.

作者：

于伟英

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作者单位：

江西省南昌市第三中学江西南昌 330000

关键词：

高中地理核心素养问题探究地理实践

出版年：

2020

写真地理

吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(16)

参考文献量3