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学习湿地知识接受生命教育——关于湿地保护校本课程的构建思考
学习湿地知识接受生命教育——关于湿地保护校本课程的构建思考
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中文摘要:
湿地是生命的摇篮,湿地与生命之间总有无法割裂的联系.因此,在以湿地知识教学为重点的校本课程开发中,我们应该重视渗透生命教育,让学生们在了解湿地,接近湿地的过程中,感受湿地中生命的缤纷多彩,在了解中产生敬畏自然、保护湿地、呵护生命的美好情感,建议正确的生命意识与生命观念.
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作者:
刘爱娟
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作者单位:
山东省东营市春晖小学 山东 东营 257091
关键词:
湿地保护
校本课程
生命教育
出版年:
2020
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN:
1674-3733
年,卷(期):
2020.
(17)
参考文献量
1