国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
开放的地理课程提升初中生地理实践力的研究
开放的地理课程提升初中生地理实践力的研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
为提升初中生的地理实践能力,在构建开放的初中地理课程时,教师要注意开放有度,并且要开放有向,即课堂教学的开放要包含有引导学生进行实践的成分.主要包括四个方面:将生活实践引入课堂教学中以实现教学内容的开放;将开放的实际问题引入到课堂设问以启发学生进行对实际的思考;引导学生进行合作式的实验探究以进行开放式的初步实践探索;组织学生开展切实的开放实践活动以实现锻炼学生的实践能力.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
朱名扬
展开 >
作者单位：
广大附中英豪学校 广东 广州 510960
关键词：
初中地理
开放课程
实践能力
出版年：
2020
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN：
1674-3733
年,卷(期)：
2020.
(17)
参考文献量
2
万方数据
