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高中地理教学中环境理念的渗透对策分析

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在经济高速发展的今天,经济效益和环境效益的地位不断持平,环境逐渐受到重视,环境教育也被世界各国纳入到课程教育之中.在我国,高中地理学科中的许多内容以及教学理念等,都与环境理念相契合.因此高中地理教师应当把握学科特点,在开展高中地理学科教学之中有效渗透环境理念,这样才能够充分发挥高中地理学科的教育功能,进而达到地理教学的最终目的.

申利杰

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河北省沙河市第一中学 河北 邢台 054100

高中地理 环境理念 渗透对策

邢台市教育科学"十三五"规划课题一般课题

1801169

2020

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN:1674-3733
年,卷(期):2020.(17)
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