在经济全球化与多元化文化视域下,促进大学生跨文化交际能力、核心素养的培育,是我国大学英语教育的改革方向.语言是文化传承的主要载体,语言的习得离不开文化的辅助.但在以往大学英语课程中,教学的实施较为关注大学生英语语言技能与英语语言知识的教育,轻视大学生语用文化、素养等的教育与培养,未能发挥语言文化教育效度,使大学英语教学质量不高.新时期下,大学英语教学的开展,凸显大学英语教学的教育性、语言性、文化性、人文性教育效度,提升大学英语教学质量,促进大学生未来良好的就业、创业进程.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对大学英语教学中学生跨文化交际能力培养提出了一些建议,仅供参考.
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