小学数学概念教学方法探究

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中文摘要：数学概念是双基教学的核心内容,是基础知识的起点,逻辑思维的依据,是正确,合理,迅速运算的保证,如果学生能够正确理解完整地掌握数学概念,那么就是掌握数学知识的基础.相反,如果学生对概念不明确,不理解,就会影响到学生学习数学的兴趣和效果.现在很多的小学生对数学的学习兴趣不高,其主要是学生对一些数学概念没有搞清楚.在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为重要的.

作者：

公方云

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作者单位：

山东省泰安市新泰市平阳小学山东新泰 271200

关键词：

小学数学概念数学教学质量

出版年：

2020

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(20)

参考文献量3