国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于区域认知培养的高中地理案例教学路径
基于区域认知培养的高中地理案例教学路径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
作为一种较为新颖的教学方法,案例教学法被广泛应用到高中地理教学过程中.经过案例教学可以将典型的地理案例与地理理论知识和原理相互结合,学生结合对地理案例相关分析,以此来全面掌握地理学习方法.本文结合区域认知培养背景,分析与探讨高中地理案例教学的实施路径,以供相关人员参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张曼丽
展开 >
作者单位：
太和一中 安徽 阜阳 236600
关键词：
区域认知培养
高中地理
案例教学路径
出版年：
2020
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN：
1674-3733
年,卷(期)：
2020.
(22)
参考文献量
3
万方数据
