提升初中地理教学效果的对策

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中文摘要：教育的目的实际上就是能够促进学生能够获得身心方面的全面发展.想要对初中地理课堂教学方法加以优化和创新,构建一个高效的课堂,就应该重视提升学生在学习当中的主体性和主观能动习惯,学生能够更加积极主动的参与到课堂学习和教学活动当中,并且获得更加的进步.因此,教师应该先充分激发学生对于学习的主动性和积极性,促使学生能够真正的投入到学习和内容探索当中.基于此,本文针对新课标背景下初中地理课堂教学方法的创新和优化策略展开深入的分析和研究.

作者：

赵霞霞

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作者单位：

甘肃省定西市陇西县柯寨初级中学甘肃定西 748106

关键词：

初中地理课堂教学教学效果教学对策

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.25.193

写真地理

吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(25)

参考文献量1