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探讨小学数学课堂导入的艺术

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  • 万方数据
好的开端等于成功的一半,在小学数学课堂教学中,良好的导入环节能够顺利将学生带入课堂,同时也为课堂奠定扎实的情感基础.在具体教学中,教师可以尝试故事导入、质疑导入、实践导入、情境导入等等,将趣味的导入与学生的实际学习相结合,为每节数学课带来一个良好的开端,以此打开每节课的课堂.

娄红

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山东省新泰市平阳小学 山东 新泰 271200

小学数学 课堂导入 导入艺术

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.25.213

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(25)
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