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初中数学教学应用数字游戏的实践与思考

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初中数学知识较为抽象复杂,主要考察学生的理解能力及逻辑思维能力,学习任务重,难度高,如果教学手段不合理会很容易导致学生产生厌学情绪.而数学教学中学生兴趣是影响教学效率的直接因素,只有从根本上激发学生学习数学知识的兴趣,才能有效提高教学效率,面对自制力较差的初中生,如果一味采取填鸭式教学手段,可能会进一步打击学生积极性.为了提高教学效率,在初中数学教学中应用学生感兴趣的数字游戏教学是必要的.

王娟

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西藏昌都市八宿县中学 西藏 八宿 854600

初中数学 数字游戏 应用策略

2020

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN:1674-3733
年,卷(期):2020.(26)
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