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职业能力形态和知识类型构建建筑工程测量课程教学模块思考研究

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在高职建筑专业教学中,测量课程是一项十分重要的教育内容需要将培养学生的测量职业水平当作教学重点,为此,本文分别从基于职业能力形态的教学思考 、基于知识类型打造课程内容的模块体系以及基于职业能力的形成规律设计课程模块等方面,围绕着职业能力形态和知识类型构建建筑工程测量课程教学模块展开了思考和探究.

刘若男

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湖南省建筑高级技工学校 湖南 长沙 410000

职业能力 知识类型 工程测量课程 建筑

2020

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN:1674-3733
年,卷(期):2020.(28)
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