思维导图在高中地理教学中的应用分析

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中文摘要：高中地理作为一门知识系统性较强的学科,对学生有着较高的思维能力要求,学生在学习过程中需要记忆和掌握繁多的知识点,学习起来具有一定的难度.思维导图作为一种能够有效帮助学生提高学习效率的思维工具,在高中生学习地理的过程中为其提供了良好的学习方法和科学的学习思路,使抽象的地理理论知识在学生眼前变得形象、生动,带给学生良好的学习体验.本文对思维导图在高中地理教学中的应用进行了分析,提出了一些具体的应用策略,希望能够促使广大高中地理教师对如何将思维导图更好地应用到高中地理教学中有更深入的思考,使教学质量获得提升.

作者：

姚艳聪

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作者单位：

吴忠市吴忠中学宁夏吴忠 751100

关键词：

思维导图高中地理应用

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.29.201

写真地理

吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(29)

参考文献量1