核心素养引领下初中地理导学案编写的设计与思考

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中文摘要：2014年3月,教育部发布《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,提出研制学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.2016年9月,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布.自此,"学生发展核心素养"成为教育领域课程改革、教学实践以及教育评价的关键热词,引导学生掌握必备地理知识,形成正确的地理观念、掌握科学的地理学习方法、具备基本地理能力等核心素养是时代赋予地理教师的使命.

作者：

向金凤

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作者单位：

湖南省湘西土家族苗族自治州龙山县第三中学湖南湘西土家族苗族自治州 416800

关键词：

核心素养引领初中地理导学案

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.30.180

写真地理

吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(30)