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动手操作感知数学知识

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在小学数学教学中,动手操作是一种很好的教学手段,能让学生多种感官共同参与,是让学生在一定的数学活动中利用学具动手折一折、画一画、涂一涂、剪一剪、拼一拼等动手活动,让学生通过动手操作亲身体验获得直接感知,建立起清晰鲜明的表象,进而建构出知识结构和知识模型,从而培养学生抽象思维能力和空间观念.因此,我们在数学教学时,要给学生提供动手操作的机会.

张婷艳

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宁夏中卫市第四小学 宁夏 中卫 755000

小学数学 动手操作

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.30.195

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(30)
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